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소개

사업내용

본 연구소는 교육혁신이란 교육의 현재적 요구에 직면하여, 교육의 질과 교수의 생산성을 높이는 취지에서 동아시아 도시 인문학 융복합 과정 개발을 하고 있으며, 이를 통해 지역 인문교육의 확산을 주도하는 지역 인문학 허브를 목표로 하고 있다.  이를 위해 지역의 트랜스 개념에 입각한 동아시아 인문교육을 위해 다음과 같은 사업을 진행하고 있다. 

동아시아 도시 인문학 융복합 과정 개발

[LMS-PBL 교과목]
본 교과목은 동아시아 도시인문학에 대한 교과를 개발함에 있어 ‘LMS’에 기반한 ‘PBL(Problem Based Learning)’ 방식의 수업을 개발하고 있다. 
‘LMS’는 지역을 간의 상호 영향 관계와 그 역동적 공간(Locality)으로 이해하고, 동시에 정체된 공간이 아니라 역동적으로의 ‘움직이는 공간(Mobility)’으로 파악하며, 그 경계를 탈중심적 네트워크를 통한 ‘확장성(Scalability)’으로 이해한다는 것이다. 이를 통해 분과학적 학제 시스템의 한계와 문제점을 보완할 수 있다.

[ACE-PBL 교과목]
본 교과목은 프로젝트형 학습인 PBL(Project Based Learning)을 지향하는 교과목에 해당된다. 이를 통해 특정한 과제를 수행하는 ‘창의적 종합설계’를 유도함으로써 기획력, 수행력, 창의성, 리더십 등을 담보하는 교육과정 개발을 목표로 삼고 있다.  이러한 교과 개발을 통해 지역대학의 인문학 교육의 효율성을 확보하는 한편, 지역 공동체에는 인문지식을 확산함으로써 지역의 인문문화자산을 함께 누리는 행복과 자긍심의 기회를 제공할 수 있다.

학내 인문학 활성 프로그램

본 연구소는 ‘교과목 개발 워크숍’과 ‘콜로키움’, 그리고 ‘트랜스-로컬 시네마 포럼’와 같은 인문학 활성 프로그램을 운영하고 있다.
‘교과목 개발 워크숍’은 ‘LMS-PBL 교과목’과 ‘ACE-PBL 교과목’에 대한 발표를 진행한다. 이를 통해 개발된 교과목에 대한 자료를 공유하고, 토의를 진행함으로써 개발된 교과목의 질적 향상과 교수법 발전을 모색하고, 그 완성도를 높인다.
‘콜로키움’은 본 연구소의 연구 주제인 동아시아 도시인문학과 관련된 저명한 학자와 전문가를 초청하는 것으로, 이를 통해 해당 분야의 선도적 지식을 학습함으로써 연구소의 학술연구 수준을 향상시키고, 인문학에 대한 학내의 수요와 그 확산을 도모한다.
‘트랜스 로컬 시네마’는 본교 학생들과 지역민들에게 우수한 영화를 소개하고 영화에 대한 다양한 주제들에 대해 토론하는 것이다.  이와 같은 연구 주제와 관련한 인문학 활성 프로그램의 운영을 통해 학내 인문교육을 활성화 함으로써 학생들과 연구자의 유연하고 개방적이며 통합적인 인식의 지평을 넓히고 있다.

지역 인문학 지원 프로그램

본 연구소는 인문학의 대중화라는 시대적 추세에 호응하여 ‘도서관 지원 사업’과 ‘시민 인문학 사업’과 같은 대중 인문학 강좌를 지역 도서관과 지역 인문학 단체와 협업하여 진행하고 있다.  이를 통해 더욱 알차고 의미 있는 체험을 지역민들에게 선사함으로써, 외적으로는 지역 인문학의 발전을 도모하고, 내적으로는 다양한 인문교육 단체가 연대하고 결합하는 협력 네트워크를 구축하해 나가고 있다.  앞으로도 다양한 형태의 강의 지원 및 실천가 교육, 인문학 수요자와 공급자의 매칭 및 공동설계 등 인문학이 필요한 모든 분야에 적극적인 지원을 할 계획이다.